soap note alkalmazása a fejlesztő pedagógiában

A SOAP Note elsősorban fizioterápiában, ortopédiában és reumatológiában használt vizsgálati rendszer. Mint az a tanulmányaim során kiderült, számos egészségügyben használt metódus nagyszerűen alkalmazható a fejlesztő pedagógiában is (Pl.: Bálint módszer). Ezek számát szeretném gyarapítani, mert úgy vélem, hogy egy kis átalakítással a SOAP Note is hasznos eljárás lehet a fejlesztőpedagógusok számára.
I. SOAP note az egészségügyben
A SOAP Note egy angol mozaikszó, amely a következő szavakból áll össze:
1. Subjective (egyéni, szubjektív): A vizsgált személy panaszai, kórtörténete. Alapesetben a beteg személyes érzései, tapasztalatai, problémái a saját elmondása alapján
2. Objective(objektív, tárgyilagos): Személyes adatok, mérések, vizsgálatok eredményei
3. Assessment (értékelés, helyzetkép): A jelenlegi állapot feltérképezése, diagnózis felállítása
4. Plan (terv, elgondolás): Tartalmazza a beutalókat további vizsgálatokra, a javasolt rövid- illetve hosszútávú terápiát.
5. Note (feljegyzés, jegyzet): A forátumra utal, amely rövid, vázlatos, „noteszszerű”.
Fontos megjegyzés, hogy a SOAP Note, mindig pontos és naprakész adatokat tartalmazzon, áttekinthető, és a lehető legrövidebb legyen, lehetőleg ne tartalmazzon semmiféle fölösleges információt.
A Módszer szakmai elismertségét mutatja az is, hogy a Magyar Egészségügyi Minisztérium szakmai protokolljában is szerepel.

II. SOAP Note a fejlesztőpedagógiában
Ahogy továbbgondoltam a dolgot, arra jutottam, hogy kisebb módosításokkal ugyan, de mindenképpen érdemes alkalmazni a rendszert a fejlesztőpedagógiában. Legfőképpen azért, mert segít az embernek világos és logikus fejlesztési tervet kidolgozni, melyben minden fontos információ szerepel és jó esetben be is épül a tervbe. A fogalmak magyarázatát a következőképpen módosítanám:
Subjective (egyéni beszámoló): A gyermek illetve a szülők által elmondott panaszok, kórtörténet, a gyermek fejődésmenete. Ezzel kapcsolatos frusztrációk, érzelmek, indulatok.
A pedagógus benyomásai
Objective (objektív adatok): A születés körülményei (születés hete, Apgar érték, esetleges komplikációk), gyermekkel kapcsolatos mérések, továbbá szociális körülmények (család, lakókörnyezet), eddigi tanulmányok. További rendkívüli események (baleset, súlyos betegség, családi probléma).
Assesssment (helyzetkép): Jelenlegi állapot, esetleges zavarok, ezek következményei. A kompetenciánkba tartozó problémák, diszfunkciók feltérképezése. Az egyéb problémák megoldására megfelelő szakemberek keresése.
Plan (fejlesztési terv): Távlati célok meghatározása és az ehhez szükséges fejlesztési terv kidolgozása.
És talán a legfőbb különbség az, hogy az orvostudományban a SOAP Note egy egész osztálynak vagy kórháznak készül, ezzel szemben a fejlesztőpedagógiában elsősorban magunknak készítjük. Így a terjedelme is lehet jóval hosszabb.
Úgy vélem ez a rendszer nagyszerű struktúrát adhat egy fejlesztési tervnek, kidolgozását nagymértékben megkönnyítí és segít a logikus felépítésben